 ¡¡El estudio del ABCD ha completado la registración de participantes!!
Casi 12,000 participantes se han unido al estudio del ABCD desde su lanzamiento en septiembre del 2016. ¡Gracias a todas las familias de ABCD por donar su tiempo y energías para ayudar al estudio a alcanzar esta importante meta! Lea el anuncio de prensa del Instituto Nacional de Salud que celebra la clausura de la registración de participantes.
11,874 participantes se registraron en el estudio entre las edades de 9 y 10 años, incluyendo 2,104 múltiples (gemelos y trillizos).
Investigadores del estudio ABCD publican investigaciones sobre las actividades en los medios de pantalla
El Dr. Martin Paulus, Investigador del Estudio ABCD del Instituto Laureado para la Investigación del Cerebro en Tulsa, Oklahoma, junto con varios otros Investigadores del Estudio ABCD, publicó un artículo científico sobre el impacto de las actividades en los medios de pantalla (por ejemplo, ver televisión o videos, jugar videojuegos o usar las redes sociales) en el desarrollo del cerebro. Los datos resumidos en el artículo se obtuvieron de los participantes en los 21 lugares de nuestros estudios. Entre los aspectos más destacados del artículo se encuentran que (1) las actividades de medios de pantalla son actividades recreativas comunes entre los jóvenes y (2) ciertos tipos de actividades de medios de pantalla pueden estar asociados con patrones estructurales específicos del cerebro.
En un segmento reciente del programa de noticias de “60 minutes”, Anderson Cooper entrevisto a la Dra. Gaya Dowling, directora del proyecto ABCD, sobre el impacto del tiempo frente a las pantallas en el desarrollo del cerebro adolescente. Dra. Dowling señaló, “No será hasta que sigamos [a los participantes] a través del tiempo que veremos si hay resultados asociados con las diferencias que estamos viendo en estos resultados inmediatos.” Lea sobre esta investigación en el periódico New York Times. |
Ya que nos encanta escuchar sobre que nuestros participantes tienen curiosidad, hemos agregado una nueva característica al formulario de comentarios de la evaluación para dar a los estudiantes y padres/guardianes un foro donde pueden hacer preguntas sobre los procedimientos y resultados del estudio, la salud y el desarrollo de los adolescentes. Haremos todo lo posible para responderles en este espacio del boletín, comenzando con esta pregunta de un participante estudiante sobre la imagen de resonancia magnética (MRI):
¿Cómo es que la MRI ve mi cerebro tan bien?”